“没接触书本，先接触游戏”，已成现代版的“童年日常”。疫情影响下，不少在家线上学习的孩子与网络的“物理隔离”被打破，手游等开始在部分学生间风靡。针对近些年中小学生沉迷网络游戏的现象，教育部门今年也印发了《关于做好预防未成年人沉迷网络教育引导工作的紧急通知》，通知中强调家校要密切合作，共筑防范网络沉迷之“堤”。
一、观点
随着信息技术的不断发展，网络技术在生活当中的运用也是日趋频繁了。在为人们的生活带来便利的同时，也在青少年当中萌生出了一系列的弊端。越来越多的青少年沉迷于网络游戏当中，由此而荒废了学业。究其原因，主要包含以下几方面。
二、分析
首先，受社会和同学的影响。随着互联网的普及，网络游戏的种类也丰富多样。相比一些线下的娱乐活动，网络游戏无论从价格上、所需的文化水平以及身体素质等方面都更具优势，因此很多人沉迷其中。青少年属于叛逆期，相比于和家长的沟通，学生们更喜欢与同龄人相处，受同伴的影响，很多没有玩过网络游戏的人也会跃跃欲试。
其次，青少年是处于发展中的人，他们的人生观、价值观尚未成熟，容易受到他人的影响。另外青少年好奇心强，很多网络游戏以做任务通关为主，因此很多青少年会沉迷于完成任务，每通过一关都会给孩子带来一些成就感，因而让孩子们沉迷其中。
最后，学校教育和家庭教育的缺失。由于应试教育的影响，很多学校只关注学生的文化成绩，缺少互联网相关教育的培训，让学生对于网络的认知主要停留在游戏、看剧、听歌等休闲娱乐上。与此同时家长也缺乏对于网络游戏危害的认知，不能正确的引导学生使用网络，导致孩子沉迷于网络游戏无法自拔。
三、实践
因此，为了及时改善这一现状，应该各方合力，共同引导青少年正确对待网络游戏，树立良好的学习习惯以及行为习惯。
