在教师招聘考试中，教学设计是试讲的一个重要环节，一个好的试讲离不开一篇好的教学设计，然而，在实际备考过程中，许多考生对教学设计感到很迷茫，不知道如何下手，不知道教学设计到底应该包括哪些环节。因此，今天华图教师特意为大家准备了《我们的学校不简单》这一框题的教学设计，希望对考生有所启发，有所收获。

一、教学目标

【情感、态度与价值观目标】

激发热爱学校的情感，树立责任感和主人翁精神。

【能力目标】

通过学习增强处理和解决问题的能力，能看懂平面图并能利用简单的图例画出学校平面图。

【知识目标】

认识和了解学校的组织机构及各个部门的基本职能。

二、教学重难点

【重点】

认识和了解学校的组织机构及各个部门的基本职能。

【难点】

了解简单绘制平面示意图的方法，学生能独立绘出自己学校的平面示意图。

三、教学方法

情景教学法、活动教学法、谈话法。

四、教学过程

环节一：新课导入

教师播放歌曲《上学歌》并提问：同学们，你们听过这首歌吗?听完感受如何?你了解我们的校园吗?

学生回答后，教师总结：看来同学们对这首歌很熟悉，都开心的跟唱了起来，这首歌介绍了我们上学早晨的美丽风光，我们都喜欢我们的学校，那么同学们了解我们学校吗?从而引入《我们的学校不简单》。

环节二：新课讲授

1.我们学校不简单

过渡：同学们，我们不仅喜欢校园里的一草一木，更关心学校的发展变化，以及在这里发生的每一个精彩的故事。请同学们按照上节课我们组成的调查小组，将了解的情况整理好，由一名小组代表我进行分享。

开展学校情况介绍会，各小组把了解到学校的情况和大家汇报一下。