首先，我们要明确文章开头的目的和要求。文章开头处于最前端，其核心目的是向阅卷老师交代本篇文章的总论点，以便阅卷老师能够快速把握文章主旨。这就要求我们的开头写作不宜过长，应当尽量保持精简，如果逻辑太过复杂，不仅自己写作难以把握，还会让阅卷老师感到模糊，一般尽量控制在一百五十字左右即可。

　　其次，开头也影响着阅卷老师对于我们整个文章的定位，所以往往也需要我们能够适当增加一些亮点，起到锦上添花的效果。所以我们还需掌握一定的方法技巧。一方面，基本的写作思路需要掌握。常规来说，我们可以通过“引出话题+过渡分析+亮明观点”的基本思路来构建开头。引出话题部分，我们可以利用自身积累的引言或者材料中的名言引入，也可以通过相关政策背景等引入。过渡分析部分可以利用转折式写法，先概括与话题相关的积极内容，如成绩等，再转折到消极内容如问题等，然后适当分析影响原因等，这样就可以自然引出观点。

　　另一方面，开头写法也不可千篇一律。在熟练掌握基本思路结构之后可以按照自己的想法进行调整，比如在中间过渡分析部分，可以直接通过概括案例的形式引出后文，也可以利用时间式、对比式等方法对案例进行加工，使得案例表达更有技巧。