高频成语辨析

　　对于言语理解与表达模块，大家经常会对逻辑填空这种题型感到“头秃”、“抓耳挠腮”。就算知道了这个空要填什么意思，但是面对选项的时候，总是感觉这些词尤其是成语好像选哪个都一样，从而选错答案。成功在久不在速，所以今天就跟着图图的脚步一起积累几组高频成语吧！置若罔闻 充耳不闻 不闻不问【词义】

　　置若罔闻：“置”放，摆；“若”好像。放在一边，好像没有听见

　　似的。指不予理睬。

　　充耳不闻：“充”塞住。塞住耳朵不听。对别人的话或外界的事置

　　之度外，不予理睬。

　　不闻不问：不打听也不询问。形容漠不关心。

　　【辨析】

　　（1）含义侧重不同：“置若罔闻”侧重对听到的事不关心；“充耳不闻”侧重拒绝听或不愿意听；“不闻不问”侧重不关心、不过问。

　　（2）适用范围不同：“置若罔闻”多用于“斥责”“议论”“吼叫”“请求”等可听到、应该引起注意的事情。“充耳不闻”既可用于“斥责”“议论”“吼叫”“请求”等应该引起注意的声音，也可用于周围客观存在的声音。“不闻不问”适用于应该关心的事情。

　　【例句】

　　①就算朋友再怎么劝告，他都是一副置若罔闻的样子。

　　②虽然满屋子的人声吵杂,他却似充耳不闻般地看他自己的书。

　　③他对她的困境不闻不问，让她感到十分失望。

　　【例题】

　　1.在嘈杂环境下，大脑会自动________不熟悉的人的声音，只________身边熟人所发出的声音。在这种情况下，那些不熟悉的话语声只好面对________的命运。

　　依次填入划横线部分最恰当的一项是：

　　A. 筛选 保留 置若罔闻

　　B. 过滤 接收 充耳不闻

　　C. 淘汰 选择 灰飞烟灭

　　D. 排除 存储 烟消云散

　　【解析】

　　第一步，分析第一空和第二空。根据“在嘈杂环境下，大脑会自动________不熟悉的人的声音，只________身边熟人所发出的声音”可知，不熟悉的人的声音不留下，留下的是熟人的声音，两种声音的命运截然相反，第一空和第二空构成反义。A项“筛选”泛指通过淘汰的方法挑选，侧重于“留下来”；“保留”指留下。二者语义相近，不符合文意，排除A项。

　　第二步，分析第三空。根据文段意思，不熟悉的声音其实是一直存在的，只是被大脑故意忽略了而已。C项“灰飞烟灭”强调事物消失得无影无踪；D项“烟消云散”指事物消失无余。二者均与文意不符，排除C项和D项。B项“充耳不闻”指听不进或存心不听别人的意见，符合文意。

　　因此，选择B选项。

　　【拓展】

　　过滤：将固体物质与液体或气体的混合物，通过滤纸、滤布、泡沫塑料等多孔物质，把固体物质截留，而使液体、气体通过，用以分离混合物的过程。淘汰：在选择中去除（不好的或不适合的）。排除：除掉；消除。接收：①收受；②根据法令把机构、财产等拿过来；③接纳。选择：挑选。存储：储存。置若罔闻：好像没有听见似的，不加理睬。

　　章老师连续喊了几声，我们________。章老师以细细长长的藤条大力地击了击桌子，高声喊道：回到座位去。在死一般的寂静里，人人________，身体僵直地走回座位去。依次填入划横线处最恰当的一项是：

　　A. 视若无睹 沉默寡言

　　B. 置若罔闻 噤若寒蝉

　　C. 充耳不闻 理屈词穷

　　D. 不闻不问 默不作声

　　【解析】

　　第一步，分析第一空。根据语境可知，我们对于章老师的喊声装作没有听到，所以章老师才用藤条大力地击打桌子。空中词语有装作没听到之意。A项“视若无睹”指看见了，却像没有看见一样，形容对眼前的事物漠不关心。文中是“章老师的喊声”，无法看见，不符合文意，排除A项。B项“置若罔闻”指好像没有听见似的，不加理睬，符合文意。C项“充耳不闻”形容有意不听别人的意见，符合文意。D项“不闻不问”形容对有关的事情漠不关心，不符合文意，排除D项。

　　第二步，分析第二空。根据“在死一般的寂静里”“身体僵直地走回座位去”可知，大家因为害怕而不敢大声说话。B项“噤若寒蝉”形容受到压制不敢作声，符合文意。C项“理屈词穷”指（在争论中）理由站不住脚，被驳得没话可说，不符合语境，排除C项。

　　因此，选择B选项。

　　【拓展】

　　沉默寡言：不声不响，很少说话。默不作声：一句话也不说。

　　2.无与伦比 登峰造极 无出其右

　　【词义】

　　无与伦比：“伦比”类比。人或事物非常完美，没有能跟它相比的。

　　登峰造极：“登”上；“峰”山顶；“造”到达；“极”最高点。比喻学问、技能等达到最高的境界或成就。

　　无出其右：指没有能超过他的。

　　【辨析】

　　（1）含义侧重不同。

　　“无与伦比”侧重完美，没有能比得上的； “登峰造极”侧重达到最高境界；“无出其右”侧重不能超过他。

　　（2）适用范围不同。

　　“登峰造极”一般适用于学问、技能；“无出其右”一般适用于人；“无与伦比”适用范围较广，可用于人或物。

　　【例句】

　　①这场音乐会的水准无与伦比，每个音符都犹如精心打磨的艺术品。

　　②她的表演技巧已经登峰造极，成为了当今影坛的领军人物。

　　③她的古琴造诣已达炉火纯青,国内乐坛无出其右。

　　【例题】

　　中国的格律诗，总体上在唐代________，达到无法超越的地步。宋诗其实是唐诗的延续，宋代有一些优秀的诗人，他们的创作可与唐人媲美，譬如苏东坡、王安石、陆游等。宋诗中，写得情景交融、意境优美的作品，可以说________。

　　依次填入划横线部分最恰当的一项是：

　　A. 叹为观止 触目皆是

　　B. 登峰造极 俯拾皆是

　　C. 无出其右 汗牛充栋

　　D. 无与伦比 斗量车载

　　【解析】

　　第一步，分析第一空。根据“达到无法超越的地步”可知，文中要表达的意思是中国的格律诗，总体上在唐代达到空前绝后的地步。A项“叹为观止”形容所见到的事物好到了极点，未能体现出达到无法超越的地步，不符合文意，且搭配“令人叹为观止”，排除A项。B项“登峰造极”比喻学问、技艺等已达到最高的境界，符合文意。C项“无出其右”表示没有能超过它的，符合文意。D项“无与伦比”指事物非常完美，没有能够与它相比的同类的东西，文中未体现出与同类事物进行比较，不符合文意，排除D项。

　　第二步，分析第二空。填入的词语修饰“作品”。文中要表达的意思是宋代的诗人很多，作品也很多。B项“俯拾皆是”形容只要低下头来捡取，到处都是，形容多而易得，符合上述语境。C项“汗牛充栋”指藏书非常多，一般与“书”“文献”“典籍”搭配，不符合文意，排除C项。

　　因此，选择B选项。

　　【拓展】

　　触目皆是：眼睛所看到的地方，到处都是。斗量车载：形容数量很多，不足为奇。

　　3.一脉相承 一脉相通 一以贯之 如出一辙

　　【词义】

　　一脉相承：一个血统或派别世代传承下来。泛指思想、文化、学术等的继承关系。

　　一脉相通：比喻事物间互相关联，如同血脉一样相通。

　　一以贯之：用一种思想贯穿始终。也泛指用某种纲领、条例贯穿始终。

　　如出一辙：好像出自同一车辙。形容两种事物非常相似。

　　【辨析】

　　（1）含义侧重不同。

　　“一脉相承”侧重传承， “一脉相通”侧重相通， “一以贯之”侧重贯穿， “如出一辙”侧重相似。

　　（2）适用范围不同。 “一脉相承”“一脉相通”和“如出一辙”至少要涉及两个事物， “一脉相承”多有时间的先后， “一以贯之”则强调的是一种思想的贯穿性。

　　【例句】

　　①这个家族的价值观一脉相承，代代相传。

　　②两位设计师在设计理念上有着一脉相通的理解，合作起来非常默契。

　　③无论遇到什么困难，他都会一以贯之地坚持自己的信念。

　　④他俩说法如出一辙,应该早就商量好了。

　　【例题】

　　如今，越来越多的人开始认同这样一个共识：不能用前30年否定后30年，也不能用后30年否定前30年。改革开放前的计划经济时代，与改革开放后的市场经济时代，有一个线索是________的，这就是同样注重从国家层面发挥“集中力量办大事”的________。

　　依次填入划横线部分最恰当的一项是：

　　A. 一脉相承 长处

　　B. 始终如一 影响

　　C. 如出一辙 优点

　　D. 一以贯之 优势

　　【解析】

　　第一步，第一空。根据后文的“同样”可知，有一个线索是贯穿始终的，“一以贯之”指用一个根本性的事理贯通事情的始末或全部的道理，“始终如一”指自始至终一个样子，符合语境。“一脉相承”指某种思想、行为或学说之间有继承关系，有继承关系的一般是两个不同的主体，而文段的线索是一个，不符合语境，排除A项。“如出一辙”比喻两件事情非常相似，不符合语境，排除C项。

　　第二步，第二空。“集中力量办大事”是一种优势，且与“发挥”搭配，“优势”符合语境。“影响”不符合语境，排除B项。

　　因此，选择D选项。

　　在这里图图温馨提示，大家在刷逻辑填空题的同时，一定要注意总结易混淆实词或成语的辨析，这样考试就能如有神助，拥有一双“火眼金睛”！