一、单项选择题(每小题只有一个正确答案)
1.构建学习化社会是2010年国家中长期教育规划提出的重要目标，这种学习化社会构建体现了( )。
A.制度化教育理念 B.非制度化教育理念
C.正规教育理念 D.非学历教育理念
2.我国学生喜欢的教师的特质不包括( )。
A.热情慷慨 B.仁慈友善
C.教学方法枯燥无味 D.公平客观
3.英国教育培养的理想人物是“绅士”，重视文化素质，注重培养有教养的人，德国作为一个后起的资本主义国家注重科学技术教育，强调注重理想和开拓精神的培养，这表明( )。
A.不同社会的历史发展阶段影响教育目的的内涵
B.不同生产力发展水平影响教育目的的内涵
C.不同社会制度影响教育目的的内涵
D.不同文化背景影响教育目的的内涵
4.对于教育与政治经济制度的关系，错误的是( )。
A.“教育救国论”是说教育可以决定政治 B.一个国家的民主化是由教育决定的
C.政治经济制度决定着教育经费的公配 D.教育是一种可以影响政治经济的舆论力量
5.学校教育是一种特殊的环境，这种特殊性表现在它具有极大的( )。
A.实践性 B.能动性
C.人为性 D.活动性
6.义务教育均衡发展的一个重要方面是教育资源的均衡，这反映了教育的什么特点( )。
A.多元化 B.全民化
C.民主化 D.终身化
7.学生具有向师性，他们对教师具有很强的依赖心理，但是这种依赖并非盲目顺从，这是因为学生具有( )。
A.差异性 B.能动性
C.互补性 D.可塑性
8.能较全面的反映被评价者品德情况，且应用较广泛的品德评价法是( )。
A.加减积分法 B.操行评语法
C.评等评分评语综合测评法 D.模糊综合测评法
9.根据学生的身心发展特点，小学、初中、高中不同学段的德育工作有相应的侧重点，其中小学阶段德育重点主要是( )。
A.基本道德知识的理解与掌握 B.日常行为习惯的养成与实践
C.道德理想信念的培养与指导 D.人生观价值观的选择与确立
10.对初中生的心理教育要以初中生的( )发展水平和特点为基础。
A.思维 B.感觉
C.认知 D.记忆
【参考答案】
1.B
【解析】构建学习化社会是非制度化教育的思想，主张教育不应局限于学校围墙范围之内。故本题选B。
2.C
【解析】排除法，学生一般不喜欢教学方法枯燥无味的教师。故本题选C。
3.D
【解析】教育目的的制定受制于特定的社会政治、经济、文化背景。不同的文化背景影响教育目的的内涵，如：英国教育培养的理想人物是“绅士”，重视文化素质，注重培养有教养的人，德国作为一个后起的资本主义国家注重科学技术教育，强调注重理想和开拓精神的培养。故本题选D。
4.B
【解析】政治经济制度通过对教育目的、教育方针政策的制定、教育经费的分配决定教育的领导权。教育是一种可以影响政治经济的舆论力量，可以促进民主，但一个国家的民主化不是由教育决定的。故本题选B。
5.C
【解析】学校教育的环境具有极大的人为性。学校教育是一种特殊的环境，表现在它是一种经过有目的提炼的特殊环境。学校教育具有明确的目的、有指定的教育内容与活动计划、有系统的组织和特殊的教育条件，学校弥漫着科学、文化和道德规范的气息，这些构成了学校教育环境的特殊性。故本题选C。
6.C
【解析】教育民主化首先是指教育机会均等，包括入学机会的均等，教育过程中享有教育资源机会的均等和教育结果的均等;其次是指学生和教师的关系的民主化;再次是指教育活动、教育方式、教育内容等的民主化，为学生提供更多的自由选择的机会。故本题选C。
7.B
【解析】能动性是指对外界或内部的刺激或影响作出积极的、有选择的反应或回答。学生具有向师性，他们对教师具有很强的依赖心理，但是这种依赖并非盲目顺从，这是因为学生具有能动性。故本题选B。
8.C
【解析】加减积分法主要根据学生日常的行为进行积分，如迟到扣分，助人为乐加分等。这种评价方法过于量化，且只能评价外显的品德行为，不能深入了解此行为的原因，不能很好的反映被评价者的情况，A不选。操行评语法即教育者对受教育者在学校行为表现的评定，如学期末老师的操行评语。这种评价方法主要采用定性方法进行评价，多采用描述性语言，对学生品德发展的具体情况即定量评价缺失，也不能综合评价其品德情况，B不选。评等评分评语综合测评法采用了定量和定性相结合的评价方式，能较全面地反映被评价者品德情况，且运用较广泛。此题选C。模糊综合评价法是一种基于模糊数学的综合评标方法。该综合评价法根据模糊数学的隶属度理论把定性评价转化为定量评价，即用模糊数学对受到多种因素制约的事物或对象做出一个总体的评价。它具有结果清晰，系统性强的特点，能较好地解决模糊的、难以量化的问题，适合各种非确定性问题的解决，在学校中没有被广泛应用。故本题选C。
9.B
【解析】中小学阶段德育重点是让学生养成良好的日常行为与习惯。故本题选B。
10.C
【解析】对初中生的心理教育，要以初中生的认知发展水平和特点为基础。认知包含了感觉、知觉、记忆、想象、思维等。故本题选C。
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