1.【单选】“化性起伪”是( )提出的。
A.荀子 B.老子 C.庄子 D.孔子
2.【单选】性恶论是( )主张。
A.孔子 B.荀子 C.孟子 D.老子
3.【单选】“明人伦”的教育目的是由( )第一次明确地概括出来的。
A.荀子 B.孔子 C.孟子 D.庄子
4.【单选】建设一个民众平等，互助的“兼爱”社会是( )的主张。
A.荀子 B.孔子 C.墨子 D.老子
5.【单选】墨子认为，通过( )来获得知识最重要。
A.亲知 B.说知 C.闻知 D.做知
答案及解析：
1.【答案】A【解析】本题考查的是荀子的教育思想。荀子批判“性善论”，认为“性恶论”更能说明问题。荀子认为：“今人之性，生而有好利焉，顺是，故争夺生而辞让亡焉”，人的本能中不存在道德和理智，如听任本能发展而不加节制，必将产生暴力，所以人性恶。荀子还提出“人之性恶，其善者伪也”，教育的作用在于“化性起伪”，其中化：转化;性：本性;起：通过;伪：后天人为力量导致的变化。意在强调后天教育对人的熏陶和感化。故本题选A。
2.【答案】B【解析】本题考查的是荀子的教育思想。荀子批判“性善论”，认为“性恶论”更能说明问题。荀子认为：“今人之性，生而有好利焉，顺是，故争夺生而辞让亡焉”，人的本能中不存在道德和理智，如听任本能发展而不加节制，必将产生暴力，所以人性恶。荀子还提出“人之性恶，其善者伪也”，教育的作用在于“化性起伪”，其中化：转化;性：本性;起：通过;伪：后天人为力量导致的变化。意在强调后天教育对人的熏陶和感化。故本题选B。
3.【答案】C【解析】本题考查的是孟子的教育思想。孟子认为教育的目的就是明人伦。所谓“明人伦”就是“父子有亲，君臣有义，夫妇有别，长幼有序，朋友有信”。后世也称为“五伦”。孟子认为教育的首要任务就是明人伦。明人伦思想就是维护上下尊卑的社会秩序和道德观念，以“明人伦”为中心的教育目的决定了教育内容是以孝悌为主体的道德教育。以伦理道德为基本教育内容，以孝悌为伦理道德基础的教育是整个中国封建社会教育的重要特点，孔子开其端，孟子把它系统化、理论化了。故本题选C。
4.【答案】C【解析】本题考查的是墨子的教育思想。对于教育的培养目标，墨子认为要建立一个“兼爱、非攻”的社会，就要培养“兼士、贤人”，才能够“兴天下之利，除天下之害”。故本题选C。
5.【答案】B【解析】本题考查的是墨子的教育思想。对于知识的理解，墨子认为，人的知识的来源可分为三个方面，即“亲知”“闻知”“说知”。亲知，是指人们亲身实践得来的知识，它是从“践行”中得来;闻知，主要指从别人那里通过耳闻目睹(包括文字记载)获取来的知识;说知，则是人们根据耳闻目睹的情况、资料，通过思考、演绎、想象而推理出来的结论。墨子认为通过“思考”得来的知识才是最可靠的，也就是“说之”。故本题选B。
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