一、单项选择题(每小题只有一个正确答案)

　　1.学生刚学英语时，对26个字母的记忆两头容易，中间难，这种现象的解释是( )。

　　A.动机说 B.同化说 C.痕迹消退说 D.前摄抑制与倒摄抑制

　　2.小学低年级儿童常常认为听父母或大人的话就是好孩子。根据皮亚杰的道德发展阶段理论，这是因为他们的道德发展处于( )。

　　A.自我中心阶段 B.权威阶段 C.可逆性阶段 D.公正阶段

　　3.某小学三年级老师在教“笑迎”这一新词时，首先复习“跃进”“斗志昂扬”等词语。“跃进”的“跃”字的右面一半就是“笑”字的下半部，“斗志昂扬”的“昂”字下半部加上“之”就组成了“迎”。然后学生再学习新词“笑迎”，就很容易掌握了。这位教师运用的是( )的教学原则。

　　A.启发性 B.量力性 C.巩固性 D.系统性

　　4.在下列认知风格中，容易给学习带来不利影响的认知风格是( )。

　　A.场独立型 B.场依存型 C.冲动型 D.沉思型

　　5.熟悉了杯子是喝水用的，却看不到杯子反过来可以做烛台用，这属于( )。

　　A.定势 B.功能固着 C.粗心大意 D.缺乏生活经验

　　6.小学生对乘法运算规则的掌握有助于更加熟练的掌握加减运算，这种学习迁移属于( )。

　　A.逆向正迁移 B.顺向负迁移 C.顺向正迁移 D.逆向负迁移

　　7.在教学《长方形和正方形周长》时，张老师将：“能够正确计算长方形和正方形的周长”拟定为教学目标之一。该目标属于( )。

　　A.知识性目标 B.过程性目标 C.技能性目标 D.情感性目标

　　8.小学生的想象多属于( )。

　　A.空想 B.创造性想象 C.再造性想象 D.批判性想象

　　9.小刚去买东西，人家多找了10块钱，他一直在犹豫要不要送回去，最后他想如果是别人的话，也应该不会送回去的，这属于( )自我防御机制。

　　A.投射 B.转换 C.压抑 D.文饰

　　10.小学生在写记叙文之前在头脑中构思他要描述的场景，属于( )。

　　A.无意想象 B.有意想象 C.再造想象 D.幻想