1.教“鸟”的概念时，分别以布谷鸟、鸵鸟为例，证明会不会飞不是鸟的本质属性，这是在为学生提供( )。
A.变式 B.比较
C.正例与反例相结合 D.反例
2.升学考试一般是典型的( )。
A标准参照性测验 B.学能测验
C.成就测验 D.常模参照性测验
3.( )是指教师对于自己影响学生的学习活动和学习结果的能力的一种主观判断。
A.教师控制点 B.教育效能感
C.教学效能感 D.自我效能感
4.小静同学在学习舞蹈的练习中，当练习到一定阶段时，常会感到自己的进步似乎停止了，这种现象属技能学习中的( )。
A.高原现象 B.倒摄抑制
C.生理极限 D.资源管理策略
5.( )强调心理学应该研究人的本性、潜能、尊严的价值，研究对人类进步富有意义的现实问题。
A.人本主义心理学 B.行为主义心理学
C.技能主义心理学 D.构造主义心理学
答案及解析：
1.A【解析】本题考查的是变式。所谓变式，就是用不同形式的直观材料或事例说明事物的本质属性，即变换同类事物的非本质特征，以便突出本质特征。题干中教师举两个正例的目的是让学生发现两种鸟的本质属性是一致的，不同的是它们的非本质属性，这个过程叫做变式。故本题选A。
2.D【解析】本题考查的是教学测量与评价。常模参照测验(相对评价)是指评价时以学生所在团体的平均成绩为参照标准，根据其在团体中的相对位置(或名次)来报告评价结果。如：升学考试。故本题选D。
3.C【解析】本题考查的是教学效能感的定义。教学效能感是指教师对于自己影响学生的学习活动和学习结果的能力的一种主观判断。故本题选C。
4.A【解析】本题考查的是高原现象。高原现象是指学生在学习过程中出现一段时间的学习成绩和学习效率停滞不前，甚至学过的知识感觉模糊的现象。高原现象出现在练习的中期。结合题干表述，故本题选A。
5.A【解析】本题考查的是人本主义心理学。人本主义心理学既反对行为主义(心理学的第一势力)机械的环境决定论，又反对精神分析(心理学第二势力)本能的生物还原论。它强调心理学应该研究人的本性、潜能、尊严和价值，研究对人类进步富有意义的现实问题，因此被称为西方心理学的第三势力。故本题选A。
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