预测一：语法翻译法的主要特点

(1)教授语法学家所确定的所谓 “ 规范 ” 的语言，所使用的语言材料多以古老和过时的例句为主;

(2)注重书面语，不注重口语;

(3)语法的讲解不仅注重规则的东西，而且十分注重不规则的东西;

(4)课堂教学使用本族语;

(5)教学方法以翻译为主，通过大量笔头翻译和写作练习来检验语法规则掌握情况。

预测二：直接法的优缺点

(1)优点

①采用各种直观教具， 广泛运用接近实际生活的教学方式， 有助于培养用外语思维的能力;

②强调直接学习和直接应用，注重语言实践练习，学生学习积极性高，学习兴趣浓厚;

③重视口语和语音教学，有效地培养学生的语言运用能力。

(2)缺点

①排斥母语，使学生对一些抽象和复杂的概念难以理解;

②没有明晰的语法解释，导致学生说出的话语法错误较多;

③直接法完全照搬儿童习得母语的办法，只偏重经验和感性认识，对儿童在外语学习中的

自觉性和监控性的重视不够。

预测三：听说法的主要特点

(1)听说领先，以语言的听说能力训练为主，兼顾读写。

(2)注重反复实践， 特别是句型操练， 强调外语学习要靠大量的反复操练， 通过模仿、记忆、

重复、交谈等实践练习，形成自动化的习惯。

(3)以句型为中心，认为句型是从无数句子中归纳出来的一定数量的句子模式，是表情 达意的基本单位，也是外语教学的中心。在外语教学中，教材的安排、知识的传授、技能的操

练主要通过句型来进行。

(4)排斥或限制母语。

(5)对比语言结构，确定教学难点。

(6)及时纠正错误，培养正确的语言习惯。

(7)广泛利用现代化教学技术手段。