一、教学过程

(一)设疑导入部分

师：上课!同学们好，请坐。在上课之前老师先给大家播放一段视频，大家在看的时候注意思考这个视频当中的背景音乐出自哪部电影?

师：好了，我们看完了。哪位同学来分享一下呢?

生：《音乐之声》。

师：你听的可真认真。《音乐之声》是根据1959年百老汇上演四年而盛况不衰的一部音乐剧改编而成的经典音乐故事片。1965年搬上荧幕后，获得五项奥斯卡奖，成为当时最火热的一部影片，成为电影史上最成功的音乐电影之一。除了《DO·RE·MI》这首耳熟能详的歌曲，影片中有许多脍炙人口的歌曲，至今仍在传唱，例如《雪绒花》《孤独的牧羊人》《再见》等。而影片的序曲《音乐之声》也是一首经典之作。今天，我们就一起走进《音乐之声》这首歌曲。【板书课题】

(二)初步感知

师：首先我们一起来聆听一下歌曲，大家在听的时候注意思考一个问题歌曲的速度和情绪分别是怎样的?【播放音频】

师：好了。歌曲听完了哪位同学想分享一下?

生：速度是中速;情绪是深情地。

师：你聆听的很仔细!那歌曲开头小节和结尾小节的有怎样的特点?我们再来聆听一遍，看看哪位同学最先说出答案。【播放音频】

生：开头小节只有1拍，而结尾小节有3拍。

师：回答的非常正确，而且速度非常快，歌曲是四拍子，开头小节只有1拍，而歌曲的结尾小节有3拍，和开头的1拍正好组成了4拍。这属于弱起小节，又称为不完全小节。其特点是歌曲从弱拍或弱位开始，第一小节与最后一小节形成一个完整的小节。

(三)学唱歌曲

1.发声练习

师：通过刚才的学习老师感受到了大家的学生热情都非常的高涨呢，那我们就一起来学习一下这首歌曲，为了保护好我们的嗓音，首先我们先来进行一组发声练习，大家在发声的时候注意连音要连贯、流畅，顿音要有弹性，母音转换要自然、流畅、注意音色统一。跟着老师的琴声一起结合我们之前学习过的柯尔文手势进行发声练习。

生：

师：大家演唱的声音状态非常到位，如果在能够注重一下发音位置的正确，然后配合气息自然的发出声音。你们一定能够做的更棒，跟着老师的琴声我们再来演唱一下。

生：【练习2-3遍】

2.学唱曲谱

(1)模唱旋律

师：这次大家发声练习的状态非常好，相信你们一定为学好这首歌曲做好了充分的准备，那我们使用缓吸缓呼的方法范唱歌曲，老师来进行演唱大家用“em”的声音跟唱。【范唱旋律】

师：我刚刚在演唱的时候发现有很多同学已经迫不及待的开始演唱了，那跟着老师一起来演唱一下主旋律，在演唱的时候注意音准。【范唱旋律】

师;大家演唱的声音特别的好听，像百灵鸟一样，但是有一个地方演唱的不太准确。就是在我们旋律当中出现了很多长时值的音，你们节奏唱的不太准确。

师：首先我们自行来模唱一下曲谱，并思考歌曲中最长的音有几拍?出现了几处?