1.题目：故事《借你一把伞》

　　2.内容：

　　借你一把伞

　　下雨了，糟糕了，娜娜没有带伞，娜娜站在雨中。

　　小蚂蚁拿着小小的酢浆草走过来，说：“借你一把伞。”娜娜拿着，小蚂蚁的伞真小。

　　青蛙拿着瓜的叶子跳过来，说：“借你一把伞。”青蛙的伞是漏斗伞。

　　兔子拿着上头有叶片的胡萝卜，说：“借你一把伞。”兔子的伞会漏雨。

　　小狐狸拿着芋头叶给娜娜，小狐狸的伞是不是刚好呢?撑着撑着，啊!雨漏下来了，娜娜和小动物跑了起来。

　　大熊拿着大大的荷叶过来说：“借你一把伞。”大熊的伞好大好重啊!。

　　小狗强强拿着伞跑了过来，说：“借你一把伞。”啊，那就是娜娜的伞嘛!

　　下雨天，拿着伞排队走，还有谁没有伞吗?

　　3.基本要求：

　　(1)讲述故事;

　　①普通话标准，口齿清晰，语速适宜;

　　②故事讲述生动有趣、感染力强;

　　(2)引导幼儿理解故事中的良好品德;

　　(3)在10分钟内完成。

　　【参考答案】

　　一、教学过程

　　(一)导入部分

　　谈话导入：小朋友们，如果天气下雨啦，我们怎样才能不能被雨淋湿呢?引入故事《借你一把伞》的话题。

　　(二)基本部分

　　1.初次讲述故事，理解故事情节

　　教师有感情的讲述故事，并穿插提问，帮助幼儿理解故事大致情节。

　　简单提问：“故事中发生了什么?故事中都出现了谁?”

　　2.看图讲故事，引导幼儿认真倾听，深入理解故事内涵

　　(1)小蚂蚁拿着什么走过来说：“借你一把伞。”?

　　(2)青蛙拿着什么走过来说：“借你一把伞。”?

　　(3)兔子拿着什么走过来说：“借你一把伞。”?

　　(4)小狐狸拿着什么走过来说：“借你一把伞。”?

　　(5)大熊拿着什么走过来说：“借你一把伞。”?

　　这一环节教师根据故事的绘本图片，再次讲述故事，引导幼儿学习以下内容：

　　①学习故事中反复出现的句式“XX拿着XX走过来说：“借你一把伞。”

　　②引导幼儿了解故事中不同的小动物和送娜娜的伞的关系，如，为什么小蚂蚁送的伞是小小的酢浆草?为什么小兔子送的伞是有叶片的胡萝卜?

　　③帮助幼儿体会小动物们乐于助人的美德，培养爱分享、爱助人的品质。

　　3.故事讨论，角色游戏扮演

　　教师引导幼儿讨论

　　(1)如果下雨了，别人借你一把伞，你的心情会怎样?

　　(2)如果下雨了，你借给别人一把伞，你的心情会怎样?

　　然后，请小朋友们来扮演故事中的小动物和娜娜的角色，体会游戏的快乐

　　(三)活动延伸

　　到手工区，请幼儿制作一把小伞，送给自己喜欢的人。