考点1 教育的概念、属性、功能
1.教育的概念
广义的教育指凡是能够增进人们的知识和技能、影响人们的思想观念的活动。一般来讲，广义的教育包括社会教育、家庭教育和学校教育。
狭义的教育专指学校教育，是教育者根据一定的社会要求，有目的、有计划、有组织地通过学校教育的工作，对受教育者的身心施加影响，促使他们朝着期望方向变化的活动。
在我国，“教育”一词最早见于《孟子·尽心上》中的“得天下英才而教育之，三乐也”。
许慎的《说文解字》最早对教育进行解释：“教，上所施，下所效也。育，养子使作善也。”
2.教育的属性
(1)教育的本质属性
教育是有目的地培养人的社会活动，是教育区别于其它事物现象的根本特征，是教育的质的规定性，也是教育的本质。
(2)教育的社会属性
永恒性;阶级性;历史性;继承性;长期性;相对独立性;生产性;民族性。
3.教育的功能
| 分类依据 | 功能 | 主要内容 |
| 作用对象 | 个体功能 | 教育对个体发展的影响和作用，也称本体功能 |
| 社会功能 | 教育对社会发展的影响和作用，是教育的派生功能 | |
| 作用方向 | 正向功能 | 有助于社会进步和个体发展的积极影响和作用 |
| 负向功能 | 阻碍社会进步和个体发展的消极影响和作用 | |
| 呈现形式 | 显性功能 | 依照教育目的，在实际运行中所出现的与之相吻合的结果 |
| 隐性功能 | 伴随显性教育功能所出现的非预期性的功能 |
【点拨】
教育的概念主要以辨析题的形式考查，教育的属性主要考查辨析和单选，单选考查较多;教育的功能会考查辨析、单选和简单题。
