一、判断题
1.注意缺陷与多动障碍主要表现在活动过度，注意力不集中，任性冲动，学习与生活管理能力较强。 ( )
2.心理健康的人乐观开朗、热爱生活、积极向上，总能保持良好的心态，而不会产生消极的情绪。 ( )
3.只需具有学科专业知识就能成为一名合格教师。 ( )
4.德育内容决定德育方法。 ( )
5.提出教育目标分类学的美国教育心理学家布卢姆是发现学习的倡导者。 ( )
6.在教学中以视觉的方式提供信息，主要是指让学生利用视觉获得信息，不仅指在教学中更多地使用图片或视频，也包括利用板书、卡片、动作等。 ( )
7.爱国主义教育是培养学生对祖国的深厚感情和深切的爱，它具体体现为民族的自尊心和自豪感。 ( )
8.师生关系如何无所谓，只需教师业务能力强就行。 ( )
9.从本质上讲，机械的灌输也是一种“教育”。 ( )
10.相同的刺激与反应联接，刺激相似且反应也相似时，两情境的迁移才能产生，相同的联接越多，迁移越大，这种迁移理论是共同要素说。 ( )
【参考答案】
1.错误
【解析】注意缺陷与多动障碍的人在学习与生活管理能力较弱。
2.错误
【解析】心理健康的人乐观开朗、热爱生活、积极向上，大多数时候可以保持良好心态，但不意味着总能保持良好的心态、不会产生消极情绪。本题错误。
3.错误
【解析】教师的职业素养思想道德素养、知识素养、能力素养、心理素养、身体素养。学科专业素养只是知识素养中的一部分，因此，仅仅具有学科专业知识还不能成为一名合格的教师。
4.错误
【解析】德育目标是实施学德育的出发点，也是检验学校德育是否达标的质量标准，它不仅决定了德育的内容、形式和方法，而且制约着德育的整个过程。
5.错误
【解析】前半句表述正确，后半句表述有误。布卢姆提出了“教育目标分类学”，把教育目标分为认知、情感和动作技能三大领域。但是发现学习是布鲁纳倡导的。布鲁纳强调的是，学生不是被动的、消极的知识的接受者，而是主动的、积极的知识的探究者。
6.正确
【解析】在教学中以视觉的方式提供信息，不仅指在教学中更多地使用图片或视频，也包括利用板书、卡片、动作等，主要是指让学生利用视觉获得信息。
7.正确
【解析】爱国主义教育是指树立热爱祖国并为之献身的思想教育。爱国主义教育是思想政治教育的重要内容。爱国主义教育是培养学生对祖国的深厚感情和深切的爱，它具体体现为民族的自尊心和自豪感。
8.错误
【解析】师生关系是教育活动过程中人与人关系中最基本的、最重要的关系。学校的教育活动是师生双方共同的活动，是在一定的师生关系维系下进行的。因此，良好的师生关系是教育教学活动取得成功的必要保证。作为教师，必须建立好良好的师生关系。
9.错误
【解析】机械的灌输不是一种“教育”，只有发挥学生的主动性，做到教为主导学为主体，才是真正的教育。
10.正确
【解析】共同要素说又称相同要素说，19世纪末20世纪初由桑代克和武德沃斯提出。相同要素说认为，一学习之所以有助于另一学习是因为两种学习具有相同因素的原因。若两种情境含有共同因素，不管学习者是否觉察到这种因素的共同性，总有迁移现象发生。
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