一、单项选择题

1.“君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。”荀子这句话体现的德育方法是( )。

A.说服教育法 B.榜样示范法

C.实践锻炼法 D.个人修养法

2.学生小红知道自己不该偷看同学的手机聊天记录，但总是忍不住想要知道同学跟其他人聊天内容，因此经常趁同学不备查看同学手机，这说明他最缺乏的是( )。

A.道德认识教育 B.道德情感教育

C.道德意志教育 D.道德行为教育

3.德育过程中存在多种矛盾，其中的主要矛盾是( )。

A.教育者与受教育者的矛盾

B.受教育者自身思想品德内部诸要素之间的矛盾

C.教育者与教育内容、教育方法的矛盾

D.教育者提出的德育要求与受教育者已有品德水平之间的矛盾

4.通过角色扮演激发学生自觉地对外在道德要求做出能动反应，这种教育方式依据的道德观念是( )。

A.长期性和反复性规律

B.在交往中形成品德的规律

C.学生的知、情、意、行统一发展的规律

D.学生思想内部矛盾转化规律

5.为了培养学生守时的习惯，张老师不仅专门开了一节班会课强调守时的重要性，还组织学生建立了相应的班规——如果下次再有学生上课迟到，就表演一个节目。这体现了德育的( )。

A.导向性原则 B.知行统一原则

C.集体教育与个别教育相结合原则 D.正面教育与纪律约束相结合原则

6.( )是指进行德育时要循循善诱，以理服人，从提高学生认识入手，调动学生的主动性，使他们积极向上。

A.疏导原则 B.知行统一原则

C.导向性原则 D.因材施教原则

二、判断题

1.德育应当普遍存在于一切教学之中。 ( )

2.德育就是教育者通过说服、榜样示范等一系列手段对学生进行道德品质教育。 ( )

3.使每一个个体实现某种需要、愿望，并从中体验满足、快乐、幸福，获得一种精神上的享受，这体现了德育的社会性功能。 ( )

【参考答案】