知识点一：学习迁移的类型

分类标准	名称	内涵点拨
迁移的性质	正迁移	积极
	负迁移	消极
迁移的时间顺序	顺向迁移	前后
	逆向迁移	后前
迁移内容的不同抽象和概括水平	垂直迁移	上位下位
	水平迁移	并列
迁移内容的不同	一般迁移	一般原理、方法、策略和态度
	具体迁移	具体的、特殊的经验的迁移

知识点二：早期迁移理论

理论	代表人物	观点
形式训练说	沃尔夫	以沃尔夫的官能心理学为基础； 迁移就是心理官能得到训练而发展的结果，迁移是无条件的、自动发生的
相同要素说	桑代克、 武德沃斯	迁移是非常具体的、有限的，只存在于含有相同要素的领域
概括化理论	贾德	迁移产生的关键是学习者在两种活动中通过概括形成了能够泛化的共同原理
关系转换理论	格式塔心理学家	学习迁移的重点不在于掌握原理，而在于察觉到手段与目的之间的关系

知识点三：影响学习迁移的因素

1.学习材料之间的共同因素或相似性;

2.原有知识经验的概括程度;

3.学习情境的相似性;

4.学习的定势和态度;

5.认知结构的特点;

6.学习策略的水平;

7.智力与能力;

8.教师的指导。

知识点四：促进学习迁移的教学

1.精选教材;

2.合理编排教学内容;

3.合理安排教学程序;

4.教授学习策略，提高迁移意识性。